За несколько лет постоянных занятий из мальчика, который не умел общаться и жил в своем уникальном мире, Паша превратился в первоклассника, у которого уже есть первый школьный друг. Вот как это произошло:

«Когда мы первый раз пришли в Центр лечебной педагогики, Павлик ни на что не реагировал, прыгал по подоконнику и улыбался чему-то своему. Он постоянно зажимал уши, когда вокруг шумели, и не переносил чужие прикосновения», – вспоминает Ирина, мама семилетнего Паши.

До года Павлик развивался нормально, но потом стало ясно, что у него есть определенные проблемы. Например, мальчик не смотрел в глаза другим людям, не мог сосредоточиться на игре или какой-то полезной деятельности. Только когда Паше исполнилось три года, врачи определили, что у него аутизм.

«Честно говоря, я тогда не очень понимала, что происходит, и была в растерянности. Мы пытались ходить на развивающие занятия рядом с домом, но, к сожалению, эти занятия ничего нам не дали. Педагог этого центра, сказала мне, что ребенок себя не умеет вести, скорее всего, у него умственная отсталость, и лучше нам его забрать.

Я в отчаянии бегала тогда по врачам, все искала лекарство, которое бы помогла моему ребенку, но лекарства, которые нам выписывали врачи, совершенно не помогали. И тут одна моя знакомая посоветовала обратиться в Центр лечебной педагогики.

На первичном приеме со мной беседовал психолог Елена, она успокоила меня, сказала, что будем работать, дала советы, как заниматься дома, и мы стали приезжать на консультации в центр. Самым удивительным было для меня то, что лучшим лекарством для Павлика оказалась игра. Лена занималась с Павликом индивидуально: они играли в сенсорные игры, рисовали, лепили. Потом мы стали ходить в группу группу.

Сначала казалось, что Павлику нет дела до других детей, потому что он бегал вокруг и не хотел садиться с ними рядом и участвовать в общих играх, но оказалось, что, на самом деле, он наблюдает за другими детьми. В тот наш первый год занятий в Центре произошли многие удивительные изменения: Паша начал смотреть в глаза, появились навыки самообслуживания, и что очень важно, он, наконец-то, начал пользоваться речью.

В течение трех лет у Павлика была очень насыщенная программа в ЦЛП: занятия в группе, индивидуальные занятия с логопедом, с нейропсихологом, ручная деятельность, рисование и музыка, а в прошлом году и занятия по подготовке к школе.

К огромной радости родителей, Паша пошел в первый класс обычной школы. «Сейчас моего Павлика не узнать – он стал улыбаться, смеяться, подружился на подготовке к школе с другим мальчиком. Когда вспомню, как он бегал по подоконнику, когда мы впервые пришли в ЦЛП, даже не верится, что это тот же человек.

Все это благодаря ЦЛП, его чутким специалистам, которые сумели найти подход к нашему мальчику. В школу 1 сентября Паша отправился с радостью. Надеемся, что и дальше все будет хорошо».