Ростик мечтает заговорить. Поможем ему

«Камилла, надуй большие пузыри», — просит Ростик любимого логопеда. А когда они вместе надувают пузыри, радуется: «Какая красота!»

До недавнего времени единственным словом Ростика было «мама». Он научился говорить его в четыре года. А сейчас, в свои пять, легко строит предложения из нескольких слов, реагирует на вопросы и просьбы. Всё это — благодаря ежедневной работе с педагогами и психологами.

Ростислав рос и развивался как большинство малышей: агукал, смеялся, радовался маме и папе. А в год и восемь месяцев вдруг замолчал, будто перестал слышать близких, потерял интерес к окружающим. Оксана, мама мальчика, до сих пор с болью вспоминает то время:

«Когда Ростику исполнилось два, я уже беспокоилась всерьёз. Скоро в сад идти, а сын под качели лезет, от детей бежит, не играет с ними. Ещё мы обратили внимание, что Ростик больше не реагирует на наши вопросы, словно больше нас не слышит. На своё имя он отзывался, но взгляд у него был ускользающий».

Родители пытались научить Ростислава показывать на пальцах, сколько ему лет, — бесполезно. Пробовали вместе повторять самые простые слова — не получалось. На первой встрече со специалистами фонда «Гольфстрим» Оксана сказала только:

«С моим сыном что-то не так. Почему это снова произошло со мной?»

У неё трое детей, но поговорить и поддержать маму может только средняя дочка. У старшей Ани сложно поддающийся лечению диагноз, у девочки инвалидность. Когда стало ясно, что и Ростик родился с особенностями, семья снова пошла по врачам: невролог, дефектолог, психиатр.

Специалисты выявили у мальчика органическое поражение центральной нервной системы, диагностировали аутизм и назначили препараты, которые помогают ему быть спокойнее.

«Ростик гиперактивный, на месте не сидит, — рассказывает Оксана. — На улице бежит, дома бежит. В магазин я стараюсь его не брать, это невозможно выдержать. Когда сыну поставили диагноз, мы поняли, что домашних занятий недостаточно, и обратились за помощью».

Так почти три года назад Ростик стал участником программы абилитации (то есть системы лечебных и педагогических занятий) фонда «Гольфстрим» и начал работать с педагогами центра «Вместе весело шагать».

«Помню, как мы познакомились с Ростиком: он вошёл в кабинет и начался хаос! Все 45 минут он бегал, трогал всё, до чего мог дотянуться, постоянно отвлекался. Чтобы привлечь его внимание, я надела игрушечные рога и запела «козу рогатую», — рассказывает Юлия Полукарова, нейропсихолог центра.

Ростик увидел, захохотал, с этого и началась наше общение. Рога были на мне весь первый месяц занятий. Я пела, плясала, говорила разными голосами, пускала мыльные пузыри. А через месяц случился настоящий прорыв: Ростик смог просидеть рядом со мной целых 20 минут».

Теперь Ростик с радостью ходит на занятия и узнаёт педагогов — в центре ему абсолютно спокойно. С поддержкой специалистов он научился говорить полными предложениями, без подсказки описывать предметы, отвечать на вопросы.

Сейчас главное — не сбавлять темп, ведь впереди у него школа. К тому времени, как Ростик станет первоклассником, он должен научиться выговаривать шипящие и свистящие звуки, обобщать предметы, играть в сюжетно-ролевые игры, общаться с детьми и учителями. Для этого нужно продолжать занятия.

Проблема в том, что в ОМС они не входят, а оплатить их многодетные родители не могут. В семье работает только папа, мама едва ли не круглосуточно заботится о детях, которым нужен постоянный уход и поддержка.

Фонд «Гольфстрим» собирает 200 000 рублей на курс занятий для Ростика.

«Мы не просто предоставляем одноразовую помощь, мы стремимся работать с семьями в течение нескольких лет, только так ребёнок сможет стать самостоятельным, учиться в школе, найти друзей, — обёясняет Виктория Якимова, президент фонда.

Поэтому так важно, чтобы Ростик продолжал заниматься. Каждая встреча со специалистом — это новый жест, который он сможет понять, новое долгожданное слово, ещё одна мамина улыбка».

Давайте поддержим мальчика и его семью. Подарим Ростику шанс на счастливое будущее.