В первой половине учебного года Ярику было трудно идти на контакт с новыми для него людьми: педагогами центра «Рассвет».

Тьюторы и сами не понимали, как правильно с ним общаться.

Куратор и супервизор центра составили для Ярика индивидуальную программу обучения — такую, при которой он учился бы выполнять задания до конца независимо от того, кто из педагогов с ним занимается.

Помогла жетонная система. Ярик знает, что получит похвалу и хорошую оценку только в том случае, если выполнит задание полностью.

Теперь он активно общается и с учителем физкультуры, и с логопедом, и с дефектологом, и со всеми тьюторами.

Мама Ярика теперь использует жетоны и дома, и это очень помогает её мальчику в жизни. Он больше не боится посторонних людей на улице и в общественных местах.

Даже может задать им вопрос или обратиться с просьбой — огромный прогресс!

Друзья, подержите Ярика и его друзей. Пусть они учатся общаться и проявлять себя.