«Сок!» — старательно тянет букву «о» Артем. Мама бежит на кухню и радуется: она наконец-то понимает своего мальчика и может принести ему то, что он хочет. А ведь всего год назад Артемка знал лишь пару слов: «папа» и «мама» — и изъяснялся только с помощью жестов. Сколько родители ни старались научить мальчика говорить, ничего не выходило.
Шанса, что однажды Артем заговорит сам собой, не было: мальчик всю жизнь проходит серьезное лечение. У него опухоль мозга, и операция с химиотерапией оставили тяжелые последствия.
«Мама была для него проводником или переводчиком в мире, где никто его не понимает. Артем совсем не мог общаться со сверстниками, он кусался и дрался — только так и мог реагировать. Это совершенно нормально для ребенка, ведь выражать свой протест иначе он не мог. Вы только представьте себя без возможности озвучивать желания и потребности», — говорит реабилитолог, логопед высшей категории Анастасия Балакирева.
Было понятно, что вряд ли Артем сможет жить нормальной жизнью, если не начать занятия со специалистами. В конце концов, мальчик банально не мог сказать маме, что у него болит. А для ребенка, который проходит интенсивное лечение, такая возможность жизненно необходима.
Благотворительный Фонд Константина Хабенского оплатил курс системной реабилитации для Артема с логопедом и нейропсихологом, после которого мальчик произнес свои первые предложения. Прошел год: сейчас Артему уже четыре, он умеет разговаривать, уверенно выражает свои мысли и даже ходит в детский сад.
Мальчика наконец стали понимать: он хочет мультик, а не книжку, на детской площадке ему интересно лазать по лестнице, а не крутиться на каруселях, и вообще — пора домой, потому что холодно. Такие открытия невероятно мотивировали Артема — даже появилось желание развивать новые.
В течение полутора лет Артем параллельно проходил курсы химиотерапии и реабилитации, как правило, встречаясь с логопедом и психологом раз в неделю. Для закрепления достигнутых результатов и полного погружения в процесс восстановления Артему, как и многим другим ребятам, борющимся с опухолями мозга, важно как минимум раз в год выезжать на реабилитационные программы и переключаться с привычной домашней обстановки на новые впечатления и задачи.
Такие курсы продолжительностью от двух до четырех недель в рамках программы обязательного медицинского страхования проводятся в реабилитационном центре «Русское поле», где за год процесс восстановления после болезни проходят более 2000 детей со всей страны.
Благотворительный Фонд Константина Хабенского поддерживает работу специалистов центра и собирает 350 000 рублей на интерактивный сенсорный комплекс «Логопедическая шхуна», с помощью которого заниматься со логопедами и психологами смогут не менее 300 детей с опухолями мозга и 700 ребят с другими онкологическими диагнозами.
«Логопедическая шхуна» содержит все необходимые для работы логопеда принадлежности: сенсорный монитор и специальные компьютерные логопедические программы, зеркала для того, чтобы ребенок мог вместе с логопедом разучивать звуки и слова, акустическую систему, позволяющую малышу во время занятий слышать себя в записи и корректировать собственное произношение.
С помощью этого же комплекса проводить занятия может нейропсихолог, поскольку в «Логопедической шхуне» есть все необходимое для восстановления сенсорных функций: зрения, слуха, осязания.
По сути, это оборудование утоляет «сенсорный голод» ребенка, который большую часть жизни проводит в больнице или домашней изоляции и не имеет привычных для нас представлений об окружающем мире.
Кроме того, что у «Шхуны» есть множество полезных функций, она (в отличие от обычных столов, зеркал и другого оборудования) еще и необычно выглядит, заинтересует детей самого разного возраста, а значит, занятия для них будут более интересными и эффективными.
Специалисты «Русского поля» надеются начать работу с комплексом уже в 2017 году, и один из психологов центра при поддержке Фонда в конце сентября начал курс обучения по данному профилю. Мы просим вас поддержать проект вашими пожертвованиями!
«Зачем нашему фонду нужна «шхуна».»
Когда ребенок долго лечится от онкологического заболевания, ему важно правильно восстановиться после тяжелого лечения. Иногда это значит заново научиться писать, читать сложные тексты, вспомнить много-много разных правил. Сейчас мы собираем деньги на специальное оборудование в реабилитационный центр, как раз для таких детей. Помогите детям вернуть назад то, что забрала у них болезнь, поддержите наш проект!«Из запуганной, неуверенной девочки Арина превращается в обычную первоклассницу, веселую и бойкую.»
Из запуганной, неуверенной девочки Арина превращается в обычную первоклассницу, веселую и бойкую, ура! Адаптироваться к школе после долгого лечения девочке помогли регулярные занятия с логопедом и психологом. Помогите нашим подопечным, детям, перенесшим тяжелые заболевания головного мозга, победить слабость, неуверенность и страх, как это уже сделала Арина, поддержите наш проект!Три года назад мама зашла с Ариной в кабинет врача — в очередной кабинет в очередной больнице. Арина лечилась от опухоли мозга, и маме уже пришлось вынести немало серьезных разговоров, услышать много страшных слов, после которых совершенно не ясно, что же будет дальше. Но этот разговор был хорошим. «Ремиссия», — сказал врач. И добавил: «Устойчивая». Все. Можно идти домой и забыть все, будто этого и не было. Но все оказалось не так просто. Когда Арина (еще слабее и меньше своих сверстников) пошла в первый класс, стало ясно, что ей нужна помощь. Арина не успевала за программой, ей сложно было делать уроки, выходить к доске, считать вслух и уверенно читать. Поэтому девочка просто перестала заниматься. Маме приходилось проводить с дочерью все свободное время, иногда до полуночи сидеть за домашними заданиями. Оказалось, что и эмоциональное состояние Арины нестабильно: такое часто происходит с детьми, которые прошли через длительное и сложное лечение.Мама Арины поняла, что без помощи специалистов не справится и обратилась за помощью в наш фонд. С девочкой по скайпу начали заниматься психолог и логопед. Арина с ними работает всего месяц, но результаты уже есть. Психологу удалось перевести занятия в формат игры, полной тайн и загадок, и теперь уроки, домашние задания, письмо и чтение больше не кажутся девочке чем-то страшным. Качественный результат дали и занятия с логопедом. До этого у Арины не получалось выучить и прочитать стихотворение. Сейчас же она знает уже не одно. Кроме того, Арине стало намного проще читать. Постепенно Арина превращается в обычную первоклассницу: школьницу, у которой есть любимые предметы, которой нравится получать хорошие оценки и рассказывать выученные стихотворения. Чтобы и другие подопечные Фонда, дети, перенесшие опухоли мозга, имели возможность делать такие же успехи, как Арина, нам необходима ваша помощь. Помогите нам купить интерактивный сенсорный комплекс «Логопедическая шхуна», с помощью которого заниматься со логопедами и психологами смогут не менее 300 детей с опухолями мозга и 700 ребят с другими онкологическими диагнозами.Тоже нужна ваша помощь