Игрушечный мышонок сидит на своем ярком диванчике, Марк ставит перед ним крошечную тарелку и чашку — время ужинать! Мальчик увлечённо кормит любимую игрушку и бережно укладывает спать. Рядом с ним мама, комментирует каждое действие сына. Так они с Марком играют каждый вечер.

«Еще совсем недавно сын совсем не умел обращаться с игрушками: не хотел кормить куклу или мышку.

Вместо этого мог лечь на пол и долго катать перед лицом разные предметы, чаще всего это были ремни от одежды и сумок, — рассказывает Анна. — Особенно его увлекали машинки и колесики. Когда мы приходили на площадку, на других детей Марк совершенно не обращал внимания. Они были интересны ему примерно так же, как скамейки или деревья».

О том, что с сыном что-то не так, мама поняла, когда Марку было около полутора лет: малыш перестал реагировать на свое имя и будто погрузился в себя, его невозможно было увлечь даже самыми яркими игрушками и книжками.

«Однажды в игровой комнате мы встретили мальчика, который был на полгода младше Марка, но уже сам пил из бутылочки и хорошо разговаривал. А Марк в то время не говорил вообще», — вспоминает Аня.

После долгих обследований врачи диагностировали у Марка аутизм — особенность развития, из-за которой ему сложно общаться, учиться и играть. К счастью, практически сразу после постановки диагноза родители узнали о Фонде «Обнажённые сердца», и Марк начал ходить на занятия в Центр поддержки семьи.

«Здесь он постепенно научился играть. Для ребенка это по-настоящему важно, ведь игра — не просто развлечение.

Именно с помощью игры дети учатся взаимодействовать с близкими и вести себя в компании. Осваивают важные социальные навыки: начинают понимать, для чего нужно соблюдать очередь, или почему так важно делиться, — объясняют специалисты.

Играя, малыши открывают для себя мир и учатся с ним взаимодействовать. Во многом благодаря этому они также готовятся к школе, куда смогут пойти наравне с другими ребятами».

Сейчас Марк может часами сидеть с любимым плюшевым мышонком, кубиками, игрушечной посудой или набором цветных овощей и фруктов. А главное — теперь Марку по-настоящему важно, чтобы мама играла вместе с ним:

«Сыну нравится, когда его действия комментируют. А я замечаю, с каким интересом он изучает новые игрушки. Мы научились играть вместе, и наши игры становятся все более сложными, продвинутыми».

В центре поддержки семьи занимаются десятки семей. На интенсивных поведенческих программах детям с аутизмом нужны самые разные игрушки: пирамидки, стаканчики, домики, плюшевые животные и не только.

Игрушек должно быть много — настроение и интерес у ребят меняется очень быстро. При этом важно, чтобы каждая игрушка была в двух экземплярах: одна — для ребёнка, другая — для специалиста. Так малыш сможет повторять действия вслед за взрослым или, если захочет, начнет игру первым.

Последние 15 лет эффективность программы, в которой используется игра, подтверждалась многими исследованиями. В тестах участвовали около 500 мальчиков и девочек с аутизмом.

Именно благодаря игре и работе со специалистами они становились более общительными и вовлеченными, учились контролировать эмоции, лучше понимать себя и других, а ещё — что особенно важно для детей с аутизмом — готовились к школе.

Сейчас Фонд «Обнажённые сердца» собирает 400 000 рублей, чтобы купить большой набор игрушек для Центра поддержки семьи, чтобы помочь детям с аутизмом и их близким.

Давайте поддержим особенных ребят и их семьи. Пусть Марк открывает для себя мир и находит друзей! Пусть готовится к школе, чтобы однажды услышать свой первый в жизни звонок.