Большие перспективы для Дани и других особенных детей

Даня — самый непоседливый и заметный в коридоре Центра. Пока ребята с родителями ждут занятий, он воображает себя корреспондентом и повторяет сюжеты новостей — с той же эмоциональностью и экспрессивностью.

В группы общения в Центре ходят младшие подростки, чтобы научиться слышать друга друга и получать удовольствие от общения. Детям с особенностями развития часто бывают сложно заговорить или, наоборот, сосредоточиться и понять обращенную речь. 

Дане 11 лет. У него сильная близорукость, врожденный порок развития головного мозга, сенсорная тугоухость, когнитивные нарушения и синдром дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ).

Первый раз он попал в Центр лечебной педагогики совсем маленьким — в девять месяцев. Малыш не сидел, не переворачивался и почти не реагировал на звуки. 

Мама искала место, где специалисты могли бы оценить ситуацию и подсказать, что делать дальше. С тех пор Центр стал для семьи важной частью жизни.

Здесь же Даня в семь лет начал готовиться к школе. Занятия за партой сперва длились 5-10 минут, но даже они давались с трудом. Мальчику было тяжело сидеть на месте и удерживать внимание. 

Помогла регулярность: мама продолжала водить Даню на занятия, и в какой-то момент они стали привычными и совсем не страшными. А в восемь лет мальчик пошел в первый класс в школу для детей с особенностями. 

В начальной школе у ребят не сложились отношения, одноклассники почти не общаются. Зато в группе у Дани появился друг, с которым они видятся за пределами Центра и разговаривают по телефону. 

«Раньше поддерживать диалог было очень проблематично. Я помогала мальчишкам. А недавно заметила, что они прямо с полуслова понимают друг друга, — говорит мама Дани, — на одни темы разговаривают, одним и тем же интересуются». 

Благодаря группам общения особенные подростки учатся адаптироваться к жизни в обществе. Они начинают лучше замечать людей вокруг и понимать, что с ними происходит. Эти навыки они переносят в школу и семью. 

Центр лечебной педагогики собирает 400 000 рублей, чтобы поддерживать регулярность занятий: оплачивать труд педагогов и тьюторов, коммунальные расходы и покупку материалов для занятий. 

Давайте поддержим сбор — пусть Даня и другие особенные дети развиваются и становятся более самостоятельными!