Ведущие, ассистенты и волонтеры — основная движущая сила нашего фонда. Без них было бы невозможно проводить такое количество занятий. Они устанавливают правила и модерируют групповой процесс, ведут занятия разных курсов, развивая навыки эмоционального интеллекта, творческого мышления, коммуникации и работы в команде.

Задача ведущего — дать участникам прожить опыт и развить определенный навык с помощью конкретных упражнений. Ведущий внимательно наблюдает за всеми участниками и фиксирует динамику развития навыков в дневнике наблюдений. 

Помимо дневника наблюдений есть рубрикатор — он позволяет отслеживать развитие навыка от минимальной проявленности до регулярного верного применения, а также отмечать интенсивность проявлений трудного поведения

Благодаря вашей поддержке мы провели в январе 2024 года 27 занятий для 107 детей и подростков, а также обеспечивали качественную работу ведущих и ассистентов с января по май 2025 года на 172 занятиях для 142 детей и подростков. 

«Мой сын занимался у вас два года в начальной школе. Вы не представляете, как благотворно повлияли ваши занятия! От трудного поведения не осталось и следа. Сейчас он любимчик в классе, играет на гитаре, поет, прекрасно общается с учителями. Так что то, что вы делаете — огромная помощь, — делится Александра, мама одного из участников занятий. — В тот момент я не могла позволить себе платные занятия, и драгоценное время было бы упущено. Во втором классе сына обвиняли в агрессии. А шестой класс он закончил с особой личной благодарностью, был шефом у малышей. Как будто два разных человека».

Эти группы — часть большого цикла от одного до двух лет в зависимости от возраста участников. Работа с поведением — это системная и долгосрочная работа, но за счет регулярных, последовательных встреч и постоянных безопасных взрослых рядом создается пространство, где рееёнок может быть принятым, расслабиться и начать менять свое поведение на более конструктивное. 

Благодарим вас за поддержку!