Больше самостоятельности для Насти — девочки с ДЦП

Настя с удовольствием ходит в детский сад, изучает цвета, формы и животных, обожает рассматривать картинки. Главное ее увлечение — придумывать куклам прически. 

Девочка знает много слов, отвечает «да» и «нет», показывает жестами то, что ей нужно, и с интересом общается с окружающими.

«Настя тянется к детям, ей важно быть рядом с ними, — рассказывает мама девочки Екатерина. — А еще у нее огромное желание учиться и развиваться».

Но из-за ДЦП любой навык дается девочке труднее, чем ее сверстникам. Она передвигается ползком, может стоять с опорой и ходить в ходунках с поддержкой взрослых. Настя много занимается и всегда остается жизнелюбивой.

«Ей очень нравится ходьба в любом варианте: и в ходунках, и за ручки, и даже просто на беговой дорожке, сразу меняется взгляд», — говорит мама.

Настя изо всех сил старается быть самостоятельнее, но пока не может сама преодолевать большие расстояния. На прогулках, в детском саду, на занятиях и в медицинских центрах рядом обязательно должен быть взрослый, который поможет ей добраться до нужного места.

Больше всего это заметно во время игр со сверстниками. Дети быстро перемещаются по площадке, собираются вместе для новых занятий, придумывают игры на ходу. 

Настя хочет быть частью компании, но не всегда может самостоятельно оказаться там, где происходит самое интересное.

Активная коляска изменит ситуацию. С ней девочка сможет самостоятельно передвигаться в детском саду, на прогулках, на занятиях и во время реабилитации. 

Это даст ей больше свободы, уверенности в себе и возможностей для общения.

Во время примерки Настя сразу заинтересовалась коляской. Она с готовностью пробовала новое средство реабилитации, а специалисты отметили, что девочка сможет освоить управление и использовать коляску в повседневной жизни.

Фонд «Игра» собирает 143 375 рублей на покупку активной коляски для Насти. Это половина ее стоимости, вторую половину фонд соберет самостоятельно.

Давайте вместе поддержим сбор, чтобы у Насти стало больше свободы движения, общения и самостоятельности.